私の生きがい

  みなさん、こんにちは。

　皆さんは、生きがいについて考えたことがありますか？皆さんの生きがいは何ですか？私にとって、生きがいというのは生きる理由です。作文の授業のとき、先生は「あなたの生きがいは何ですか？」と聞きました。ほとんどの友達は「両親」と答えました。そのとき、私は「夢を叶えること」と答えました。でも先生と友達は笑いました。私の答えはきわめて一般的かもしれませんが、私の生きがいは子供たちに勉強を教えることです。

　私は将来、教師になりたいです。今、私はまだ学生ですが、ボランティアをしています。ボランティアはUngaran のPromasanでおこないます。 Promasanは中部ジャワの奥地にあります。Promasan には学校がありませんが、学校のようなものがある。それはGubuk Belajar です。Gubuk Belajar で、私は教師として一週間一回子供たちに勉強を教えに行っています。子供たちに教えることはとてもうれしいです。子供たちにおしえたら、私の知識をシェアすることができます。時々疲れても、大丈夫です。私の知識がほかの人の役に立つと、とてもうれしいからです。 だから、私の生きがいは子供たちに勉強を教えるこです。

　皆さんは生きがいを持っていますか？持っていませんか？生きがいがある人と生きがいがない人はどちらがいいですか？もちろん生きがいがある人がもっといいと思います。生きがいは大切だと思いますから。生きがいがあったら、その人の人生はよくなる思います。生きがいは生きるモチベーションになることができますから、私は生きがいをもっています。私の生きがいは子供たちに教えることです。たとえ頭よくなくても、ほかの人に役に立てるようなボランティアをしたいと思います。給料をもらわなくても、生き生き教えている人たちを見て、おどろきました。ボランティアでは、知識をシェアすることができます。はじめて子供たちに教えたとき、子供たちが「先生、先生」と呼んでくれました。そのときとても嬉しかったです。これだけではなく、子供たちの笑顔を見ると、嫌なことを少し忘れることができます。もし生きがいがなかったら、たぶん私は大学でべんきょうしているだけです。やりたいことをせず、私の人生はただ頑張るだけで、たぶん嬉しくなることはありません。ですから、私たちには生きがいがなければなりません。なぜなら、生きがいがあったら、私たちは嬉しくなることがあるからです。

　皆さんもそう思いますか？皆さんも生きがいについて少し考えてみてください。もし生きがいがあったら、一緒にがんばりましょう。私は生きがいを持っているので、毎日がんばっています。頑張ればなんでもできます。

  ご清聴ありがとうございました。

私の夢の学校

　皆さん、こんばんは。

　皆さん、ボランティアに参加したことがありますか。どのようなボランティア活動ですか？私は1000guruのコミュニティーというボランティア活動を参加します。皆さん1000 guru のボランティアのコミュニティー、知っていますか？1000 guru とはインドネシアにTraveling とTeachingの目標で活動しています。その活動はLampung やUjung Kulon などで行ったことがあります。最新の活動はSemarangのPromasanで行いました。

　皆さん、インドネシアの奥地へ行ったことがありますか。ある日、私はPromasanの村に1000guruの活動を参加しました。その時、私は本当に驚きました。Promasanの村には学校の建物がありませんが、Gubuk Belajarがあります。Gubuk Belajarというのは勉強のために使用される場所ですが、やねはざっそうの葉から作られます。かべは木からつくられます。Gubuk Belajar には一般な先生がいませんので 、ボランティア人たちがそこに先生の役割として教えています。一週間一回にボランティアの人たちが子供に教えに来ました。時々私も子供に教えに来ました。

　インドネシアでは初等教育の広がりは不均等です。都会では学校の建物やカリキュラムや先生などがとてもいいですが、奥地では学校の建物やカリキュラムや先生などがまだたりないです。しかし、日本と違う思います。都会から奥地まで学校があります。それに、私はPromasanの村のような奥地 に学校を建てられたいです。なぜなら、私はインドネシアの奥地まで小学校があることを望みます。

　私 は日本で留学する理由は日本の小学校制度のことを勉強したいからです。日本の小学校教育制度はほかの国と違うとおもいます。それは、日本の小学校教育制度は徳育を強調します。例えば、日本の小学校ではせいとが年上とほかの人のけんりをそんけいします。そのほかにかんきょうもまもることを勉強します。それらをもとづいて、社会でわがままの人になっていません。社会人として、回りのことをにんしきするひつようだとおもいます。例えば感情の認識とほかの人のぎむです。

　学生時代、私のせいせきがいつも悪いですから、馬鹿な学生と感じました。ある日、友達につたえましたが、友達が反対されました。この世に馬鹿な子供はいませんが、そのこどもはいい方法といい先生がまだみずかれませんから。そして、私はきがつきました。私はいい方法がまだ みつかりません。学習方法はとても重要だ思います。皆さんの学校の先生はどのような先生ですか？先生の教え方はどう思いますか。先生として学生のモチベーションを上がるひつようです。日本には先生はいつも子供たちに褒めます。ですから学生たちがゆうきの子供たちになりました。それらの理由で、私は日本には日本の教育制度を勉強したいです。

　インドネシアへ 帰ってから、私はPromasan のような奥地を子供たちに日本でもらった知識を教えたいです。でも私の大きい夢はイン ドネシアの奥地 に学校を建てられたいです。

　

 ご清聴ありがとうございました。

自己紹介

皆さん、こんにちは。
はじめまして。アルファと申します。今、スマラン国立大学に日本語を勉強している学生です。私はスマラン国立大学で日本語を勉強することが出来るのが、とてもうれしかった。それは私の夢です。日本語はとても難しいと思います。でも、毎日私は日本語を一生懸命勉強しています。難しくても、頑張っています。頑張れば、何でも出来ます。これからよろしくおねがいします。